O Ministério da Educação (MEC), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Instituto Reúna, lançou o Guia de Ações Educacionais em Resposta a Emergências Climáticas.
O guia foi desenvolvido como parte do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens e tem como objetivo apoiar secretarias estaduais e municipais de educação na proteção das trajetórias escolares em situações de crise climática, como enchentes, secas, ondas de calor e outros eventos extremos. O material reúne orientações operacionais e exemplos práticos para garantir a continuidade educacional em momentos de adversidade.
Organizado de forma didática, o documento apresenta recomendações em três eixos de atuação:
– clima escolar e pessoas (acolhimento, apoio psicossocial e engajamento comunitário);
– dinâmica e processos (infraestrutura, comunicação e organização escolar);
– ensino e aprendizagem (adaptação pedagógica e recomposição das aprendizagens).
Também estrutura a cronologia de ações:
– em curtíssimo prazo, priorizando a proteção da vida e a avaliação imediata dos danos;
– em curto prazo, orientando a retomada das atividades escolares e reparações iniciais;
– em médio prazo, fortalecendo a resiliência e mitigando vulnerabilidades.
O documento também traz questões transversais relevantes para a gestão educacional, como práticas escolares sensíveis ao trauma, letramento em futuros, educação para a resiliência e prevenção da ansiedade climática.
Para inspirar gestores e professores, a publicação reúne ainda uma coletânea de práticas nacionais, com exemplos de respostas adotadas por diferentes redes de ensino no enfrentamento de emergências.
Recomposição das Aprendizagens
O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens é uma iniciativa do MEC que tem como objetivo apoiar estados, municípios e o Distrito Federal na recomposição das aprendizagens de estudantes da educação básica que apresentam defasagens.
A política, construída de forma colaborativa com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), busca garantir que esses estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, reduzindo desigualdades e fortalecendo a equidade no ensino.
A política surge como uma resposta articulada, estruturando ações para garantir que crianças, adolescentes e jovens recomponham conhecimentos e habilidades, progredindo na trajetória escolar de forma eficaz e sustentável.
Fonte: MEC, com informações da SEB Assessora técnica de Educação da AMM, Ednamar Assunção, WhatsApp (31) 2125-2400.
